为深化师生交流机制，落实立德树人根本任务，推进“三全育人”工作开展，加强班主任协同育人作用，构建共同参与、共同创建、共同成长的师生关系，哲社学院于2024年11月举办了“春风”育人系列新生班主任见面会。

本次系列活动覆盖哲社学院2024级5个本科班级，通过班主任与新生的直接交流，有效增进了双方的了解与信任，为新生的大学生活规划指明了方向。会上，各班班主任详细解读了专业培养方案及相关政策，引导学生重视个人综合素养的全面发展，并激励新生积极参与学术活动与创新竞赛。

在哲学强基班见面会上，班主任陈佩辉结合自身经历，强调了掌握外语、广读原典以及背诵经典的重要性，并鼓励学生广泛阅读，探索学业与个人兴趣的结合点，保持求知欲和好奇心。

哲学班班主任毛林林表示，愿做学生大学生活的引路人，解答学生在学术与生活上的困惑。她强调了个人综合素养的发展，鼓励学生勇于探索、不懈追求，并对课程设置、学术资源获取及职业规划等问题进行了耐心解答。

哲学拔尖班班主任孙志强就如何学习、阅读哲学著作和学术论文的写作技巧进行经验分享，并针对哲学学科的不同二级学科给出相应学习方案。他鼓励同学们夯实专业基础，明确具体的哲学学习方向与个人规划。

社会学一班见面会以趣味破冰活动开场，增强班级凝聚力。班主任彭书婷以“在理想与现实之间——探讨大学生活的可能性”为主题，分享大学经验，鼓励学生不惧未知，尝试多种可能。

社会学二班见面会聚焦班级文化建设、生涯规划指导及集体凝聚力提升。班主任申超与辅导员班梦姣通过生动故事与榜样事迹，激励学生明确大学规划与人生目标，助力学生融入大学生活，坚定理想信念。

“春风”育人系列班主任见面会的成功举办，不仅是对立德树人教育理念的生动实践，更是哲社学院构建和谐师生关系、促进学生全面发展的又一有力举措。未来，学院将继续秉持初心，携手师生，持续推进“春风”育人系列工作，共同开启智慧探索与心灵成长的新篇章。

供文/胡嘉琦