近日，beat365体育官网平台傅永军教授、王丁教授共同在《新文科理论与实践》2024年第4期上发表了题为《未来知识谱系的诠释学建构》的高质量论文。

文章认为，人类对未来知识谱系的创造性建构，建立在人类对曾经历过的知识状况的批判反思之上。通过对哲学-爱智型知识的批判反思，揭示出一种出自智慧“心爱”所成就的与外部世界之间的共存性关联，形成一种与万物共在型知识系统。通过对科学-技术型知识的批判反思，揭示出一种出自实用理性“偏爱”所成就的与外部世界之间的资源利用关系，形成实证科学系统。实证科学系统扭曲了人类对待知识的价值态度，它的物理主义的客观知识学立场正在终结人类存在的自然方式。依据征服意志，人类创造了一个反自然的“自然”，毁弃了人类生存的根基。时代再次提出检视人类知识状况任务，诠释学反思不仅要重新校准人类对待知识的价值态度，还要通过解构知识学的物理主义，敞开未来知识谱系建构的新视域。未来的知识谱系应当是一种与人的生命实践和人的生存经验密切关联的知识系统，关注人类的自我理解与自我成长以及自然之整体的善。

《新文科理论与实践》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、beat365体育官网平台主办。本刊立足新文科建设，聚焦哲学社会科学创新发展，围绕“为什么建设新文科，建设什么样的新文科，怎样建设新文科”这一时代命题，关注新文科建设的重点、热点、难点问题，促进文科各专业之间，以及人文社会科学与现代信息技术、与理工农医的交叉融合。刊载文科教育研究理论创新与实践成果，促进学术交流与经验分享，推动高等教育高质量发展，服务中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。

文：邵子瀚 封莹

审核：翁祥栋